Tingkat Literasi Siswa, Mahasiswa KKN UTM Gagas Kincir Huruf dan Angka di SDN Pakandangan Sumenep

• Mahasiswa KKN Kelompok 44 Universitas Trunojoyo Madura memperkenalkan media pembelajaran Kincir Huruf dan Angka di SDN Pakandangan Sangra, Kabupaten Sumenep.
• Inovasi tersebut menggabungkan pembelajaran literasi dan numerasi dalam satu media berbasis permainan (gamification) untuk meningkatkan minat belajar siswa.
• Selama kegiatan berlangsung, siswa aktif menyusun kata, memutar kincir, dan menyelesaikan soal berhitung secara bergantian.
• Media pembelajaran itu diserahkan kepada sekolah agar tetap dimanfaatkan guru setelah program KKN berakhir.
• Mahasiswa berharap inovasi sederhana tersebut mampu mendukung pembelajaran yang lebih interaktif, menyenangkan, dan berkelanjutan.

Penulis: Fathur Rozi — Mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi, Semester 6, Universitas Trunojoyo Madura (UTM).

MAHASISWA Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kelompok 44 Universitas Trunojoyo Madura (UTM) memperkenalkan media pembelajaran Kincir Huruf dan Angka kepada siswa SDN Pakandangan Sangra, Desa Pakandangan Sangra, Kecamatan Bluto, Kabupaten Sumenep, Selasa (21/7/2026).

Media ini dikembangkan sebagai sarana untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi dasar melalui pendekatan belajar yang interaktif.

Hadi Iswanto, mahasiswa Program Studi Teknologi Industri Pertanian Semester 6, mengatakan Kincir Huruf dan Angka dirancang dengan konsep belajar sambil bermain atau gamification.

Menurutnya, pendekatan tersebut bertujuan membuat siswa lebih aktif selama mengikuti pembelajaran. “Melalui media pembelajaran yang mengadopsi konsep belajar sambil bermain (gamification), siswa diajak mengenal huruf, menyusun suku kata, hingga memahami operasi hitung dasar melalui aktivitas yang lebih interaktif dan menyenangkan,” ujar Hadi, Jumat (24/7/2026).

Ia menjelaskan media tersebut mengintegrasikan dua kompetensi dasar, yakni literasi dan numerasi. Desainnya dibuat menyerupai kincir angin dengan perpaduan warna cerah serta ilustrasi karakter kartun untuk menarik perhatian siswa.

“Kincir Huruf dan Angka terdiri atas dua bagian, yaitu Kincir Literasi dan Kincir Numerasi. Kincir Literasi digunakan untuk membantu siswa mengenal huruf vokal dan konsonan, kemudian menggabungkannya menjadi suku kata maupun kata sederhana sebagai latihan membaca permulaan,” jelas Hadi.

Sementara itu, Kincir Numerasi dimanfaatkan untuk melatih kemampuan berhitung dasar. Melalui media tersebut, siswa memutar kincir untuk menentukan angka secara acak sebelum menyelesaikan soal yang diberikan.

Emanuel Dicky Anugerah Ony Christian Viery, mahasiswa Program Studi Agribisnis Semester 6, mengatakan cara tersebut membuat proses belajar lebih menarik karena siswa terlibat langsung dalam setiap tahapan pembelajaran.

“Kincir Numerasi membantu siswa memahami operasi hitung dasar seperti penjumlahan, pengurangan, hingga perkalian sederhana. Siswa dapat memutar kincir untuk menentukan angka secara acak sebelum menyelesaikan soal, sehingga mereka terlibat langsung dalam proses belajar dan suasana kelas menjadi lebih interaktif,” ujar Emanuel.

#Sekolah Terima Hibah Media Pembelajaran

Selama kegiatan berlangsung, siswa menunjukkan antusiasme tinggi ketika menggunakan media pembelajaran tersebut. Mereka bergantian memutar kincir, menyusun huruf menjadi kata, serta menyelesaikan soal penjumlahan, pengurangan, dan perkalian sederhana.

“Suasana kelas menjadi lebih aktif karena siswa tidak hanya mendengarkan penjelasan, tetapi juga terlibat secara langsung dalam setiap aktivitas pembelajaran,” tambah Emanuel.

Pendekatan belajar sambil bermain diharapkan dapat membantu siswa memahami materi dengan lebih mudah sekaligus meningkatkan rasa percaya diri mereka dalam membaca dan berhitung. Interaksi yang terjadi selama pembelajaran juga dinilai mampu mendorong partisipasi siswa dibandingkan metode pembelajaran yang bersifat satu arah.

Sebagai bentuk dukungan terhadap keberlanjutan program, mahasiswa KKN Kelompok 44 UTM menyerahkan Kincir Huruf dan Angka kepada SDN Pakandangan Sangra. Guru di sekolah tersebut menyambut baik inovasi tersebut karena dinilai dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang kreatif untuk mendukung penguatan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar.

Kurnia Putri Agustina, mahasiswa Program Studi Akuntansi Semester 6, berharap media tersebut terus dimanfaatkan dalam kegiatan belajar mengajar.

“Selain membantu meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa, inovasi ini juga diharapkan mampu mendorong terciptanya suasana belajar yang lebih aktif, menyenangkan, dan bermakna bagi peserta didik,” pungkasnya.***

Daftar Mahasiswa KKN Kelompok 44 Universitas Trunojoyo Madura (UTM)

Lokasi KKN: Desa Pakandangan Sangra, Kecamatan Bluto, Kabupaten Sumenep, Madura.

1. Hadi Iswanto — Program Studi Teknologi Industri Pertanian, Semester 6
2. Fitriyani — Program Studi Teknologi Industri Pertanian, Semester 8
3. Nurul Safitri — Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan, Semester 6
4. Silvia Rohmawati — Program Studi Psikologi, Semester 6
5. Fathur Rozi — Program Studi Ilmu Komunikasi, Semester 6
6. Jujur Anggit Saputra — Program Studi Sosiologi, Semester 6
7. Dwi Puspita — Program Studi Sosiologi, Semester 6
8. Sholihatul Muyassaroh — Program Studi Sistem Informasi, Semester 6
9. Anas — Program Studi Teknik Mekatronika, Semester 6
10. Kurnia Putri Agustina — Program Studi Akuntansi, Semester 6
11. Eka Denisa Fitri — Program Studi Akuntansi, Semester 6
12. Marisa Aninda Putri — Program Studi Agroteknologi, Semester 6
13. Emanuel Dicky Anugerah Ony Christian Viery — Program Studi Agribisnis, Semester 6
14. Hilmiatun — Program Studi Agribisnis, Semester 6